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TALLERES DE VERANO


Ya estamos creado los grupos para nuestros TALLERES DE VERANO

Dichos talleres se realizarán en nuestros centros de Valencia, Gandía y San Antonio. Se realizarán grupos reducidos y divididos por edades, todos ellos desarrollados por nuestros profesionales que se encargarán de realizarlos de una forma amena y didáctica.

Desde nuestros Centros entendemos que el periodo vacacional es muy largo y es importante aprovecharlo para no desconectar totalmente de las tareas escolares. Con tan sólo un par de horas semanales reforzaremos aquellas carencias o necesidades que hayan presentado en el curso anterior, dotándolos de herramientas y habilidades que les facilitarán la entrada al nuevo curso.

Recordad que disponemos de descuentos especiales a Asociaciones y Entidades Colaboradoras.

INSCRIPCIONES: 645 91 99 06 www.centropsicopedagogicogabaldon.com #TalleresDeVeranoGabaldon #NuestrosHéroesNuncaDescansan

TALLERES

TALLER ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS

DE 3 A 12 AÑOS:

Este taller se propone con el objetivo de mejorar y prevenir aquellas alteraciones tanto en la comunicación como en la comprensión del lenguaje, es decir atendiendo a la forma, contenido y uso del lenguaje de manera lúdica y dinamizadora.

Objetivos:

  • Prevención de posibles alteraciones lingüísticas.

  • Potenciar los mecanismos básicos del lenguaje: audición, voz y articulación.

  • Incrementar el Vocabulario del alumno para una comunicación eficaz.

  • Adquirir de manera correcta las dimensiones del lenguaje: Forma, uso y contenido.

  • Favorecer el desarrollo de los procesos de producción y comprensión del lenguaje.

  • Potenciar el desarrollo cognitivo del niño.

  • Potenciar las habilidades comunicativas del niño con otros niños.

Las actividades que se desarrollaran en este taller se especifican en tres bloques diferentes:

  1. Corporales y de desarrollo cognitivo.

  2. Audición y voz.

  3. Lenguaje y comunicación.

Este taller va dirigido tanto a alumnos con dificultades en la adquisición del lenguaje, Así como también para alumnos que presentan dificultades en el uso del lenguaje y en la expresión, y por tanto quieren mejorar sus habilidades de comunicación.

Dos grupos:

Niños de 3 a 6 años que presenten dificultades en la adquisición y expresión del lenguaje.

Niños de 7 a 12 años que presentan dificultades en las habilidades de comunicación, es decir, en el uso o pragmática del lenguaje.

El taller se realizará en grupos de 4 alumnos con las mismas dificultades.

TALLER LECTOESCRITURA Y MATEMÁTICAS.

DE 7 A 12 AÑOS.

Este taller se propone con el objetivo de ejercitar las habilidades de lectura, escritura y matemáticas, ya que son herramientas esenciales en el ser humano para el logro del éxito educativo.

Su correcto desempeño favorecen todos los procesos de aprendizaje en el crecimiento educativo de nuestros hijos, por lo tanto desde Centro psicopedagógico Gabaldón os animamos a Realizar en siguiente taller.

OBJETIVOS:

  • Motivar al alumno a que lea.

  • Mejorar la escritura.

  • Mejorar la fluidez lectora con pausas y entonaciones correctas.

  • Mejorar la comprensión lectora.

  • Ofrecer al alumnado estrategias de aprendizaje.

  • Aumentar el vocabulario.

  • Mejorar el cálculo Mental

  • Mejorar la resolución de problemas matemáticos con diferentes estrategias.

Este taller va dirigido a alumnos con dificultades de aprendizaje en la lectoescritura y la resolución de problemas matemáticos. Las actividades se realizarán en grupos de 4 personas que presenten las mismas dificultades para realizar un trabajo optimo y de aprendizaje.

TALLER HABILIDADES SOCIALES PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES:

Las Habilidades Sociales tienen una gran importancia en la vida diaria de los individuos en nuestra sociedad. Lo que pretendemos con este taller práctico es que los niños aprendan a relacionarse con sus iguales y adultos, aumenten su autoestima, reconozca sus propios sentimientos y los de los demás y aprendan a expresarlos de manera adecuada.

Objetivos:

  • Conseguir una buena comunicación Verbal y No verbal ( Postura, mirada, tono de voz, gestos..)

  • Comunicarse de manera asertiva, siendo capaz de expresar opiniones, decir no, gestionar críticas y realizar peticiones.

  • Aprender las herramientas básicas para iniciar conversaciones y para conseguir tener conversaciones más interesantes.

  • Aprender a trabajar en equipo.

  • Fortalecer su auto-estima y autorregulación.

  • Aprender a resolver conflictos, ganando confianza en sí mismo y alcanzando objetivos.

  • Enseñar estrategias a los alumnos para que aprendan a ponerse en el lugar del otro.

  • Desarrollar habilidades para perder la vergüenza en diferentes contextos sociales.

  • Descubrir en uno mismo cualidades positivas que antes no valoraba como tales.

Este taller se realizará de Manera dinámica, donde todos los alumnos participaran activamente en las diferentes dinámicas de grupo y exposiciones que se realizarán a lo largo del taller.

Dos grupos

Niños de 8 A 12 años: El taller se realizará en grupos de 4 a 6 alumnos máximo.

Adolescentes de 13-16 Años: El taller se realizará en grupos de 4 a 6 alumnos máximo.

TALLER DE ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS:

Lo que se pretende con este taller, es potenciar los procesos básicos de aprendizaje de los niños, algunos de estos procesos básicos de estimulación en niños se enfocan en la atención, la memoria y el razonamiento.

Lo que se busca con la estimulación cognitiva es mejorar la calidad mental de una persona ( Adulto o niño), si se usan métodos de aprendizaje cognitivo apropiados se mejorará significativamente la calidad de vida de una persona.

Objetivos:

  • Potenciar o estimular los procesos atencionales presentes en los niños, para favorecer la concentración.

  • Potenciar o estimular la memoria inmediata o memoria de trabajo.

  • Potenciar el razonamiento lógico.

  • Potenciar las habilidades de precepción.

  • Aquirir las destrezas de orientación espcio-temporal.

  • Mejorar la expresión oral.

  • Favorecer la flexibilidad cognitiva.

  • Ejercitar la capacidad de planificación.

  • Ejercitar capacidad de secuenciación e inhibición de conductas inadecuadas.

  • Potenciar la capacidad de solucionar un problema

Este taller está dirigido sobre todo a alumnos con TDAH o Retraso Cognitivo. El taller se realizará en grupos de 4 o 5 alumnos como máximo


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